BIM BUM

RETO RÍTMICO MUSICAL PARA TODA A FAMILIA

 BIM BUM

 Ola a todos/as!!!

Esta semana, dende a aula de Música, propóñovos un reto   para toda a familia.

Este ritmo corporal ten catro partes diferenciadas pola  velocidade coa que hai que interpretala (de menos a máis velocidade).Utiliza e combina os estalos (chasquidos), as palmas e os xeonllos.

A miña proposta é:

-      Os nenos/as de 1ºe 2º de Primaria intentarán realizar a 1ª velocidade e facendo só o ritmo que interpreta o paxariño vermello.

-      Os nenos de 3ºe 4º de Primaria intentarán realizar a 1ª e a 2ª velocidade, intentando interpretar primeiro só o que fai o paxariño vermello e máis tarde o que realizan os dous paxaros.

-      Os nenos/as de 5ºe 6º de Primaria intentarán realizar a 1ª,2ª e 3ª velocidade. Igualmente intentando dominar o que fai o paxaro vermello e despois o que percuten os dous paxaros.

-      As familias intentarán realizar os catro tempos coas catro velocidades.

Premede no enlace e ANIMÁDEVOS!!!

    

Ler máis

OS BIBLIOTESOUROS DOS NEN@S DA RÚA

OS NEN@S DA RÚA XA ESTÁN COMPARTINDO OS SEUS BIBLIOTESOUROS DENDE AS SÚAS CASAS..


QUEREDES VER OS VOSOS COMPAÑEIROS..

FAI CLICK NO SEGUINTE LINK

BIBLIOTESOUROS

Ler máis

XOGOS LINGÜÍSTICOS

DEIXÁMOSVOS UNS XOGOS LINGUÍSTICOS QUE PREPAROU A PROFE JULIA!

 
XOGOS LINGÜÍSTICOS

Ler máis

CINEMA EN CURSO 2018-2019

Como en cursos anteriores, o CEIP A Rúa volve participar no Proxecta Cinema en curso. Este ano o alumnado de 6º creou unha película de ficción, “Entre silencios” e este foi o proceso:

Posta en marcha. Carta benvida Cinema en curso. Carta aos pais e nais. Mapa colexios participantes neste curso. Preguntas iniciais. Presentación. Selección de planos para a correspondencia con Bordils. Gran grupo. Individual. PDL 6º P

Correspondencia coa escola de Bordils. fixemos unha selección de planos do curso pasado para a correspondencia visual de Bordils.

Presentación EVisionados. Realizamos a presentación para a web do Proxecto Cinema en curso. Visionamos dous fragmentos de Mekas e Perlov. Observamos na web como son os textos que acompañan os planos do mundo para tomar como referencia.

Obradoiro de cinema. O cineasta Ángel Santos participa neste obradoiro. Visonamos fragmentos de Benning para que nos sirva de inspiración de cara á nosa correspondencia con Bordils. Nesta ocasión tamén saimos do centro para gravar planos ó longo do percorrido do regato do Saíñas para adxuntar á nosa correspondencia.

Obradoiro de cinema. Vemos as presentacións de Cinema en curso e a de Bordils para facerlles algún comentario. Visionado da correspondencia de Isaki La cuesta e por último visionamos planos deles. . 

Obradoiro de cinema. Creamos textos breves expresando: lugar, data, motivación para filmar...para os nosos planos

Asemblea. Diálogo a partires dun plano de autor/a. Visionamos un plano de autor/a e dialogamos sobre as características cinematográficas do mesmo.

Escribimos na web de Cinema en curso sobre a participación no obradoiro Luz e Rostro. En grupos cooperativos e utilizando a estrutura "Folio xiratorio", elaboraramos unha entrada sobre a súa participación no Obradoiro.

Proceso de creación da película. Personaxe. Guión. Rodaxe e montaxe.

Ler máis

CINEMA EN CURSO 2018-2019

Como en cursos anteriores, o CEIP A Rúa volve participar no Proxecta Cinema en curso. Este ano o alumnado de 6º creou unha película de ficción, “Entre silencios” e este foi o proceso:

Posta en marcha. Carta benvida Cinema en curso. Carta aos pais e nais. Mapa colexios participantes neste curso. Preguntas iniciais. Presentación. Selección de planos para a correspondencia con Bordils. Gran grupo. Individual. PDL 6º P

Correspondencia coa escola de Bordils. fixemos unha selección de planos do curso pasado para a correspondencia visual de Bordils.

Presentación EVisionados. Realizamos a presentación para a web do Proxecto Cinema en curso. Visionamos dous fragmentos de Mekas e Perlov. Observamos na web como son os textos que acompañan os planos do mundo para tomar como referencia.

Obradoiro de cinema. O cineasta Ángel Santos participa neste obradoiro. Visonamos fragmentos de Benning para que nos sirva de inspiración de cara á nosa correspondencia con Bordils. Nesta ocasión tamén saimos do centro para gravar planos ó longo do percorrido do regato do Saíñas para adxuntar á nosa correspondencia.

Obradoiro de cinema. Vemos as presentacións de Cinema en curso e a de Bordils para facerlles algún comentario. Visionado da correspondencia de Isaki La cuesta e por último visionamos planos deles. . 

Obradoiro de cinema. Creamos textos breves expresando: lugar, data, motivación para filmar...para os nosos planos

Asemblea. Diálogo a partires dun plano de autor/a. Visionamos un plano de autor/a e dialogamos sobre as características cinematográficas do mesmo.

Escribimos na web de Cinema en curso sobre a participación no obradoiro Luz e Rostro. En grupos cooperativos e utilizando a estrutura "Folio xiratorio", elaboraramos unha entrada sobre a súa participación no Obradoiro.

Proceso de creación da película. Personaxe. Guión. Rodaxe e montaxe.

Ler máis

OS PREGUNTOIROS.. O SEMENTEIRO E A INCUBADORA

Os preguntoiros “Investigando a vida” céntranse en 5º e 6º na Materia e na Enerxía. Este curso 18-19 as fases deste proxecto foron as seguintes:

os pasos a seguin  neste proxecto: Investigando a vida, foron:

1. Fontes de información. Definimos en gran grupo as posibles fontes de información a consultar 

2.Decidir o tema a investigar por consenso entre todas as propostas dos grupos cooperarivos.Expoñer as propostas dos alumnos/as para a construción dunha estrutura con circuito eléctrico que teña unha utilidade para as clases, para o colexio, para o pobo..

3. Preguntas a resolver. Unha vez determinada a temática a investigar, "A enerxía", cada grupo cooperativo utilizando a estrutura Folio xiratorio, deberá formular preguntas sobre o tema. 

4.Clasificación das preguntas. En pequenos grupos agrupan as preguntas buscando o nexo común entre elas. Posta en común. Pequeno grupo. Gran grupo.

5. Busca de información.

- A clase baixa á Biblioteca con 4 preguntas a resolver asignadas individualmente. Deben buscar a resposta. Se a atopan, fotocopiarán a páxina e anotarán a bibliografía.

- Estrutura cooperativa: O Quebracabezas. O tema está dividido en 4 apdos.: Electricidade, Enerxía, Aparellos electrónicos e Gasto enerxético. Cada membro do grupo é un experto/a en cada un dos apdos. e debe buscar na biblioteca libros que poidan respostar ás preguntas correspondentes

6.Tratamento da información.  A partires das fotocopias das páxinas dos libros seleccionados na biblioteca, o alumnado busca a resposta ás preguntas que lle corresponden. 

7. Elaboración e exposición das presentacións para exponer a resposta ás preguntas. Exposición das mesmas diante dos compañeiros/as das clases de 5º e 6º.

8. Elaboración de rúbricas para avaliar as presentacións. Avaliación individual, grupal e en gran grupo das presentacións para a súa mellora. 

9.Construción dunha estrutura con circuito eléctrico cunha finalidade útil para o centro escolar: sementeiro, incubadora e altofalante.

10.  Elaboración de instrucións sobre o uso do sementeiro, incubadora.

Ler máis

Sacamos os libros ao sol

   Estes días, e aproveitando o bo tempo, puidemos celebrar a Semana do Libro ao sol de primavera. Limos acompañados e polos recunchos do patio.

   Tamén, como cada ano, as familias que quixeron compartir con nós esta experiencia nos fixeron compañía ou nos leron algunha historia.


    Esta é unha presentación en imaxes que resume esta experiencia tan emotiva:

semana do libro 2017 - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

Ler máis

Sacamos os libros ao sol

   Estes días, e aproveitando o bo tempo, puidemos celebrar a Semana do Libro ao sol de primavera. Limos acompañados e polos recunchos do patio.

   Tamén, como cada ano, as familias que quixeron compartir con nós esta experiencia nos fixeron compañía ou nos leron algunha historia.

Ler máis

Paso a paso, mellor curta en lingua minoritaria

   O festival Las Otras miradas de San Sebastián, ven de premiar o filme realizado pol@s alumn@s do ano 15/16 como Mellor curta en lingua minoritaria. 

   Sentímonos moi felices ao recibir este premio no cole e queremos compartir con vós toda esta emoción. Moitas grazas á organización do Festival por recoñecer o traballo destes rapaces e rapazas!

Ler máis