ACTUACIÓNS NA BIBLIO DE RONI

ESTE TERCEIRO TRIMESTRE  RONI NOS TIÑA PREPARADAS DUAS SESIÓNS MOI ESPECIAIS.

UN CONTACONTOS DA EDITORIAL KALANDRAKA PARA OS ALUMNOS 1º E 2º DE PRIMARIA













CONCERTO DIDÁCTICO DE MÚSICA TRADICIONAL GALEGA

Ler máis

OS ALUMNOS DE 3 ANOS DESCUBREN A ANTONIO FRAGUAS

Presentamos a figura do homenaxeado ós nen@s na que tamén hai 3 fotos da vida de Fraguas que fan referencia ó seu nacemento, xuventude e madured.   A través da manipulación intentarán ordenar cronolóxicamente.

 En canto a súa obra, nos centraremos no poema “ O piollo e a pulga se queren casar”. Na nosa Biblio de Aula, adicamos un rinconcillo ós libros de algúns animais dos que aparecen no poema.

Escoitamos o poema a través da versión que Migallas en Pan de Millo versiona a modo de canción.

A nosa aula se viste para a ocasión do casamento dos protagonistas; o piollo e a pulga. A través de varias propostas en nun ambiente lúdico, exploran, manipulan, planifican e se visten para ocasión tan especial.

Así imos preparar o menú nupcial: Consultan o libro de cociña para ver o máis  axeitado, o preparan, poñen a mesa e finalmente o presentan na mesa  para os noivos.    

Preparamos pasteis con plasti de varios cores e coa axuda de rodillos.

Na zona do xogo simbólico, poñemos unha cesta con lazos, tules, vestido, telas, garavatas , ramo de noiva e diademas de flores para que noivos e padriños se visten para o casamento.

Facemos un giño á figura de Fraguas, creando caricaturas colocando varios adornos/ atuendos no seu rostro

 

Recreamos ós animais que aparecen no poema( rá, formiga, rato, gato, raposo, araña…..), con elementos naturais como son pauciños, corchos, pedras e tamén anacos de teas.

Un xogo do memory coas imaxes dos animais tamén servirá para recordar a presencia dos mesmos no poema, buscar e memorizar as parellas invitará  a xogar por parellas ou en pequeno grupo.

Ler máis

OS ALUMNOS DE 3 ANOS DESCUBREN A ANTONIO FRAGUAS

Presentamos a figura do homenaxeado ós nen@s na que tamén hai 3 fotos da vida de Fraguas que fan referencia ó seu nacemento, xuventude e madured.   A través da manipulación intentarán ordenar cronolóxicamente.

 En canto a súa obra, nos centraremos no poema “ O piollo e a pulga se queren casar”. Na nosa Biblio de Aula, adicamos un rinconcillo ós libros de algúns animais dos que aparecen no poema.

Escoitamos o poema a través da versión que Migallas en Pan de Millo versiona a modo de canción.

A nosa aula se viste para a ocasión do casamento dos protagonistas; o piollo e a pulga. A través de varias propostas en nun ambiente lúdico, exploran, manipulan, planifican e se visten para ocasión tan especial.

Así imos preparar o menú nupcial: Consultan o libro de cociña para ver o máis  axeitado, o preparan, poñen a mesa e finalmente o presentan na mesa  para os noivos.    

Preparamos pasteis con plasti de varios cores e coa axuda de rodillos.

Na zona do xogo simbólico, poñemos unha cesta con lazos, tules, vestido, telas, garavatas , ramo de noiva e diademas de flores para que noivos e padriños se visten para o casamento.

Facemos un giño á figura de Fraguas, creando caricaturas colocando varios adornos/ atuendos no seu rostro

 

Recreamos ós animais que aparecen no poema( rá, formiga, rato, gato, raposo, araña…..), con elementos naturais como son pauciños, corchos, pedras e tamén anacos de teas.

Un xogo do memory coas imaxes dos animais tamén servirá para recordar a presencia dos mesmos no poema, buscar e memorizar as parellas invitará  a xogar por parellas ou en pequeno grupo.

Ler máis

CHARLAS PARA FAMILIAS NA BIBLIO DE RONI

O LONGO DO CURSO O CENTRO OFRECEU NA BIBLIO,  AS REUNIONS DA  ESCOLA DE PAIS DIRIXIDA POLO  TÉCNICO DO CONCELLO CON DINÁMICAS, DIÁLOGOS, XOGOS  E  ADEMÁIS SE REALIZARON DIFERENTES CHARLAS PARA A COMUNIDADE EDUCATIVA, COAS SEGUINTES TEMÁTICAS

CHARLA- CAFÉ: FORMACIÓN PARA A CIDADANÍA DIXITAL 

AS FAMILIAS PARTICIPARON NUN CAFÉ- COLOQUIO DINAMIZADO POLO ORIENTADOR DO I.E.S CARBALLEIRA, ONDE SE TRATABA FUNDAMENTALMENTE O EMPREGO DAS NOVAS TECNLOXÍAS E A SUA REPERCUSIÓN NA INFANCIA.











CHARLA DE INDENTIDAD SEXUAL

NESTE CASO, ALBERTO ACOMPAÑOU AS NOSAS FAMILIAS TRATANDO A TEMÁTICA DA IDENTIDADE SEXUAL, ATENDENDO AS INQUEDANZAS SUAS INQUEDANZAS.

Ler máis

CHARLAS PARA FAMILIAS NA BIBLIO DE RONI

O LONGO DO CURSO O CENTRO OFRECEU NA BIBLIO,  AS REUNIONS DA  ESCOLA DE PAIS DIRIXIDA POLO  TÉCNICO DO CONCELLO CON DINÁMICAS, DIÁLOGOS, XOGOS  E  ADEMÁIS SE REALIZARON DIFERENTES CHARLAS PARA A COMUNIDADE EDUCATIVA, COAS SEGUINTES TEMÁTICAS

CHARLA- CAFÉ: FORMACIÓN PARA A CIDADANÍA DIXITAL 

AS FAMILIAS PARTICIPARON NUN CAFÉ- COLOQUIO DINAMIZADO POLO ORIENTADOR DO I.E.S CARBALLEIRA, ONDE SE TRATABA FUNDAMENTALMENTE O EMPREGO DAS NOVAS TECNLOXÍAS E A SUA REPERCUSIÓN NA INFANCIA.











CHARLA DE INDENTIDAD SEXUAL

NESTE CASO, ALBERTO ACOMPAÑOU AS NOSAS FAMILIAS TRATANDO A TEMÁTICA DA IDENTIDADE SEXUAL, ATENDENDO AS INQUEDANZAS SUAS INQUEDANZAS.

Ler máis

OBRADOIROS DE CIENCIAS DESCUBRINDO A LIÑA DO TEMPO

Para a presentación deste Obradoiro decidimos partir da lectura do conto de Croniñón que está presente na nosa Biblio.

De seguido, conversamos acerca do que acabamos de ver e escoitar…

-     Como vivían os homes/mulleres da Prehistoria?“No monte, en covas, cavernas,. Eran frías, escuras. Non había luz”

-      Como se vestían? “ con pouca roupa, a roupa estaba feita de pel dos animais”.

-      Que comían? “ prantas, raíces, o que cazaban e o que pescaban”. Comían coas mans.

 

-     Con que xogaban os nenos? “ cos ósos, pedras, paus, terra…” “ non tiñan xoguetes, nin tele nin consola”, “ que aburrido era!!!!”.

Outras observacións interesantes….” Non había mobles nas covas”,

“ non tiñan camas para durmir”, “ facían lume con paus e pedras que lles servía para quentarse e facer comida”. “ Croniñón non tiña pinturas como as nosas, nin xoguetes”.

“Este conto fala dos antepasados, da Prehistoria, fai moitos moitos anos”.

Estas son algunas das afirmacións e curiosidades que comentaron os grupos, os seus coñecementos previos e os seus razoamentos marcan puntos clave do que iremos descubrindo nas sesión posteriores. Deste xeito, buscarán información en libros e revistas da nosa Biblio para confirmar o que xa saben e completar algunhas das súas curiosidades…

A LIÑA DO TEMPO

A Prehistoria marca o comezo da aparición do home, das súas costumes, vida e descubrimentos que iremos conformando ó longo deste Obradoiro. Ofrecemos ó ne@s que ordenen cronolóxicamente 3 tarxetas nas que aparecen representados; formación do Universo, dinosaurios e a Prehistoria.

Presentamos ademáis 3 tarxetas máis, onde aparecen os anos de nacemento 2013, 2014, 2015 dos nen@s de 5, 4 e 3 anos respectivamente para que tomen conciencia que eles tamén forman parte desta Liña do Tempo, se completará coas súas fotos que cada un colocará no seu ano correspodente.

Ademáis colocamos nunha alfombra, 3 tapetes onde en cada un estará colocado o propio de cada etapa seguindo a Liña do Tempo ; planetas, Dinosaurios e Prehistoria, con material para manipular e experimentar de forma individual ou en pequeno grupo, unha maneira de interiorizar o paso do tempo a través do xogo.

MINIMUNDOS PREHISTÓRICOS

Para representar a vida, costumes  e avances que se van producindo na Prehistoria, preparamos un espazo con material diverso( pezas e láminas de madeira, cortizas, teas, paus de varios tamaños, troncos, pedras e monecos vestidos con teas e varios elefantes simulando mamuts),  para que recreen a súa Prehistoria na tarima  co apoio de láminas con imaxes e libros para consultar se o precisan.

PINTURA RUPESTRE

  

Nun papel continuo marrón, pintaron con carbonciño como o protagonista do conto.

Tinguimos  auga con azafrán, café e pimentón dulce. Con pinceis preparados para a ocasión e folios en branco comezan a aparecer as primeiras pinturas rupestres.. Ata algún nen@s empregaban as súas propias técnicas como o “salpicado “ incluso chegan a  representar letras.

TECENDO

Unha das labores das mulleres eran a de preparar as roupas empregando a pel dos animais que cazaban, empezaron tamén a empregar telares sinxelos para fabricar texidos.

 Para que experimentaran a fabricaciónde teci, preparamos un telar con fíos de trapiño para tecer en diferentes direccións coa presencia ademáis dunha lámina informativa e un libro onde aparece esta tarefa.

Para dar continuidade a este Obradoiro, de forma cronolóxica e tendo en conta o interese que amosaron os grupos pola Prehistoria, indagaremos no seguinte Obradoiro na Escritura.   

 

Falamos da importancia de comunicarnos. Do emprego de debuxos como Croniñón e dos que facemos nós a veces para decir algo. Como foi cambiando a forma de comunicarnos, como eran os debuxos, os garabatos, onde se debuxaba que utís empregaban… etc.

Imos recrear os comezos da nosa escritura máis primitiva simulando homes /mulleres da Prehistoria . Saímos ó patio para escribir cuns paus na area….

Posteriormente, representan sobre o papel e imitan bastante a Croniñón co seu mamut.

Ler máis