DISFRUTANDO DAS INSTALACIÓNS RENOVADAS DO PARQUE INFANTIL DO PATIO

ONTE  POR FIN DISFRUTAMOS DAS INSTALACIÓNS RENOVADAS DO PATIO. FOI UN MOMENTO DE QUE SOBRE TODO OS MAIS PEQUENOS ESTÁBAMOS DESEXANDO...

Ler máis

SEMANA DAS LETRAS GALEGAS

Este ano  celebramos a Semana das Letras Galegas con distintas actividades programadas para participar todo o cole.

A nosa semana comezou o venres coa celebración do “Día G” con noso xa tradicional recreo conxunto no  que nos diriximos uns aos outros en galego, cantamos a canción “Comando G”, creada por nos, e disfrutamos dos xogos  tradicionais  a cargo dun grupo de xubilados do Morrazo.

 

Durante toda a semana estiveron ao disfrute de todos/as dous recunchos preparados por Roni, a nosa mascota.Un recuncho de lectura en galego e creción de marcapáxinas e outro, situado na entrada do cole, cun photocall.

O longo de toda a semana salimos todos/as ao patio a escoitar  pequenas intrepretacións dos textos das obras de Antón Fráguas. Previamente nas aulas os alumnos investigaron sobre a súa biografía utilizando os fondos bibliográficos que atoparon na nosa Bilbioteca.

O mércores os nenos e nenas de 1º e 2º cantaron a canción do Bolo. Fixeron a receita da bica e ao rematar de cantar convidaron a todos/as os nenos/as do cole a degustala

Ler máis

CINEMA EN CURSO 2018-2019

Como en cursos anteriores, o CEIP A Rúa volve participar no Proxecta Cinema en curso. Este ano o alumnado de 6º creou unha película de ficción, “Entre silencios” e este foi o proceso:

Posta en marcha. Carta benvida Cinema en curso. Carta aos pais e nais. Mapa colexios participantes neste curso. Preguntas iniciais. Presentación. Selección de planos para a correspondencia con Bordils. Gran grupo. Individual. PDL 6º P

Correspondencia coa escola de Bordils. fixemos unha selección de planos do curso pasado para a correspondencia visual de Bordils.

Presentación EVisionados. Realizamos a presentación para a web do Proxecto Cinema en curso. Visionamos dous fragmentos de Mekas e Perlov. Observamos na web como son os textos que acompañan os planos do mundo para tomar como referencia.

Obradoiro de cinema. O cineasta Ángel Santos participa neste obradoiro. Visonamos fragmentos de Benning para que nos sirva de inspiración de cara á nosa correspondencia con Bordils. Nesta ocasión tamén saimos do centro para gravar planos ó longo do percorrido do regato do Saíñas para adxuntar á nosa correspondencia.

Obradoiro de cinema. Vemos as presentacións de Cinema en curso e a de Bordils para facerlles algún comentario. Visionado da correspondencia de Isaki La cuesta e por último visionamos planos deles. . 

Obradoiro de cinema. Creamos textos breves expresando: lugar, data, motivación para filmar...para os nosos planos

Asemblea. Diálogo a partires dun plano de autor/a. Visionamos un plano de autor/a e dialogamos sobre as características cinematográficas do mesmo.

Escribimos na web de Cinema en curso sobre a participación no obradoiro Luz e Rostro. En grupos cooperativos e utilizando a estrutura "Folio xiratorio", elaboraramos unha entrada sobre a súa participación no Obradoiro.

Proceso de creación da película. Personaxe. Guión. Rodaxe e montaxe.

Ler máis

CINEMA EN CURSO 2018-2019

Como en cursos anteriores, o CEIP A Rúa volve participar no Proxecta Cinema en curso. Este ano o alumnado de 6º creou unha película de ficción, “Entre silencios” e este foi o proceso:

Posta en marcha. Carta benvida Cinema en curso. Carta aos pais e nais. Mapa colexios participantes neste curso. Preguntas iniciais. Presentación. Selección de planos para a correspondencia con Bordils. Gran grupo. Individual. PDL 6º P

Correspondencia coa escola de Bordils. fixemos unha selección de planos do curso pasado para a correspondencia visual de Bordils.

Presentación EVisionados. Realizamos a presentación para a web do Proxecto Cinema en curso. Visionamos dous fragmentos de Mekas e Perlov. Observamos na web como son os textos que acompañan os planos do mundo para tomar como referencia.

Obradoiro de cinema. O cineasta Ángel Santos participa neste obradoiro. Visonamos fragmentos de Benning para que nos sirva de inspiración de cara á nosa correspondencia con Bordils. Nesta ocasión tamén saimos do centro para gravar planos ó longo do percorrido do regato do Saíñas para adxuntar á nosa correspondencia.

Obradoiro de cinema. Vemos as presentacións de Cinema en curso e a de Bordils para facerlles algún comentario. Visionado da correspondencia de Isaki La cuesta e por último visionamos planos deles. . 

Obradoiro de cinema. Creamos textos breves expresando: lugar, data, motivación para filmar...para os nosos planos

Asemblea. Diálogo a partires dun plano de autor/a. Visionamos un plano de autor/a e dialogamos sobre as características cinematográficas do mesmo.

Escribimos na web de Cinema en curso sobre a participación no obradoiro Luz e Rostro. En grupos cooperativos e utilizando a estrutura "Folio xiratorio", elaboraramos unha entrada sobre a súa participación no Obradoiro.

Proceso de creación da película. Personaxe. Guión. Rodaxe e montaxe.

Ler máis

OS PREGUNTOIROS.. O SEMENTEIRO E A INCUBADORA

Os preguntoiros “Investigando a vida” céntranse en 5º e 6º na Materia e na Enerxía. Este curso 18-19 as fases deste proxecto foron as seguintes:

os pasos a seguin  neste proxecto: Investigando a vida, foron:

1. Fontes de información. Definimos en gran grupo as posibles fontes de información a consultar 

2.Decidir o tema a investigar por consenso entre todas as propostas dos grupos cooperarivos.Expoñer as propostas dos alumnos/as para a construción dunha estrutura con circuito eléctrico que teña unha utilidade para as clases, para o colexio, para o pobo..

3. Preguntas a resolver. Unha vez determinada a temática a investigar, "A enerxía", cada grupo cooperativo utilizando a estrutura Folio xiratorio, deberá formular preguntas sobre o tema. 

4.Clasificación das preguntas. En pequenos grupos agrupan as preguntas buscando o nexo común entre elas. Posta en común. Pequeno grupo. Gran grupo.

5. Busca de información.

- A clase baixa á Biblioteca con 4 preguntas a resolver asignadas individualmente. Deben buscar a resposta. Se a atopan, fotocopiarán a páxina e anotarán a bibliografía.

- Estrutura cooperativa: O Quebracabezas. O tema está dividido en 4 apdos.: Electricidade, Enerxía, Aparellos electrónicos e Gasto enerxético. Cada membro do grupo é un experto/a en cada un dos apdos. e debe buscar na biblioteca libros que poidan respostar ás preguntas correspondentes

6.Tratamento da información.  A partires das fotocopias das páxinas dos libros seleccionados na biblioteca, o alumnado busca a resposta ás preguntas que lle corresponden. 

7. Elaboración e exposición das presentacións para exponer a resposta ás preguntas. Exposición das mesmas diante dos compañeiros/as das clases de 5º e 6º.

8. Elaboración de rúbricas para avaliar as presentacións. Avaliación individual, grupal e en gran grupo das presentacións para a súa mellora. 

9.Construción dunha estrutura con circuito eléctrico cunha finalidade útil para o centro escolar: sementeiro, incubadora e altofalante.

10.  Elaboración de instrucións sobre o uso do sementeiro, incubadora.

Ler máis